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Bachillerato

15 agosto, 2014 • Documentos estáticos

Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.

Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.

Es una etapa muy importante para el futuro de los estudiantes ya que en ella decidirán el camino de acceso a la educación superior que determinará su futuro.

Objetivos del bachillerato:

El bachillerato contribuirá a desarrollar en los alumnos y las alumnas las capacidades que les permitan:

  • – Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.
  • – Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su Comunidad Autónoma.
  • – Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.
  • – Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.
  • – Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
  • – Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.
  • – Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.
  • – Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
  • – Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
  • – Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.
  • – Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.
  • – Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
  • – Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.

Organización:

Las modalidades del bachillerato son las siguientes:

  • – Artes.
  • – Ciencias y Tecnología.
  • – Humanidades y Ciencias Sociales.

El bachillerato se organizará en materias comunes, en materias de modalidad y en materias optativas.

Principios pedagógicos:

Las actividades educativas en el bachillerato favorecerán la capacidad del alumno para aprender por sí mismo, paratrabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.

Textos extraidos de la LOE (Ley 2006 de Ordenación de la Educación)

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